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陜西省政協委員劉小強呼吁:技工學校發展亟待引起重視

2020年01月19日 09:32 | 來源:人民政協網
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人民政協網西安1月19日電 (記者 路強)實體經濟是高質量發展的根基,做大做強實體經濟,技能型人才承載著不可替代的作用。然而作為培養技能型人才的主要渠道之一,技工類學校的生存和發展卻困難重重,陜西省政協十二屆三次會議上,省政協委員、陜西建工集團有限公司工會主席劉小強呼吁,技工類學校發展急需重視和支持。

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劉小強說,培養技能型人才有兩大渠道,一是高等職業學院類,二是技工學校類。目前高職院??傮w發展正常,但技工類學校情況卻不容樂觀。以陜西省為例,全省目前有35所技工學校(技師學院),其中12所是公辦學校,其它均為民辦,技工類學校在校生不到5萬人,平均一個學校在校生不到1500人,按照三年制計算,一個年級不超過500人。全省每年中考報名人數大約在37萬左右,有40%左右的考生(大約15萬人)要通過上技校繼續接受教育?,F狀是,一方面是大量15歲左右的初中畢業生需要接受技能教育,另一方面卻是技校招生困難,甚至部分學校無生可招。

究其原因,劉小強認為首先是社會評價的偏差,大家都以上大學,然后做管理者、當領導為榮,而技校畢業只能干苦力活、當工人,是沒出息的的表現,于是家長和青少年都排斥上技校。 另外,對技校的重視程度不夠,管理體制不順,高職以上學校大多歸政府教育主管部門管理,經費、政策、師資支持比較到位。技校歸口人社部門聯系管理,享受不到有關教育資源,資金投入、生均經費等都沒有保障。 還有就是政策滯后或現有政策落實不到位。技校教師在職稱評定、職業發展空間方面有很多政策限制。

針對存在的問題,劉小強建議,出臺實質性可操作的支持技能人才發展的政策和制度,如鼓勵大幅度提高技能人才的薪酬制度,技能人才在落戶、子女上學等方面享有特殊照顧等等,改變技能人才“低人一等”的觀念。 理順技校管理體制,把技校的業務管理統一歸口到政府教育主管部門,給技校分配教育招生代碼,實行公開招生。加大支持公辦技校的力度,給予公辦技工學校生均經費和其他資金支持。支持基礎好的技校轉制為高職學校,轉為高職后實行“3加2”培養模式,三年技能培訓教育,兩年大專學歷教育,使畢業生不僅能有技術,還有文憑,有利個人成長和社會發展的需要。

編輯:李敏杰

關鍵詞:技校 發展 小強 技工學校 學校

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